一、社会工作的含义、目标与功能

1、含义：以利他主义价值观为指导，以科学的知识为基础，运用科学方法助人的职业化的 服务活动。

2、我国对社会工作的理解 (3种)

(1) 普通社会工作 (公益性) ；  

(2) 行政性社会工作 (政府部门、群众团体) ；

(3) 专业社会工作 (专业训练) 。

3、社会工作的目标

(1) 服务对象层面：解救危难；缓解困难；激发潜能；促进发展。

(2) 社会层面：解决社会问题；促进社会公正。

(3) 文化层面：弘扬人道主义；促进社会团结。

4、社会工作的功能

(1) 对服务对象的功能：促进服务对象正常生活；恢复弱化的功能；促进人的发展；促 进人与社会环境相互适应。

(2) 对社会的功能：维持社会秩序；建构社会资本；促进社会和谐；推动社会进步。

二、社会工作的发展历程及特点

1、伊丽莎白济贫法

(1) 政府直接参与社会救助组织工作；  

(2)  “助人自助”观念确定；  

(3) 规定专业人员从事救助活动，为社工职业化奠定了基础。

2、我国社会工作发展的基本原则

(1) 坚持中国共产党的领导；  

(2) 坚持社会主义核心价值观的引领； 

(3) 坚持以人民为中心的理念；  

(4) 坚持职业化、专业化、本土化的发展路径。

三、社会工作者的主要角色

1、直接服务角色：服务提供者 (物质、心理服务) ；治疗者 (矫正) ；支持者 (鼓励) ；使能者 (增能) ；倡导者 (政策和社会倡导) ；关系协调者 (和谐) 。

2、间接服务角色：行政管理者；资源筹措者；政策影响者；研究者。

3、社会工作者合并角色：直接+间接，不同角色互连带。

4、社会工作者的核心能力

(1) 沟通与建立关系的能力；  

(2) 促进和使能的能力；  

(3) 评估和计划的能力；

(4) 提供服务和干预能力；

(5) 在组织中工作的能力；

(6) 发展专业的能力。

四、社会工作的主要领域

1、主要领域 (13个) ：儿童青少年、老年、妇女、残疾人、司法、优抚安置、社会救 助、减贫、家庭、学校、社区、医务、企业社会工作。

2、领域扩展：从困难人群到有需要人群；从关注社会问题到关注社会和谐发展。

3、新领域：就业促进社会工作、减灾社会工作、精神卫生社会工作、发展性社会工作。

A. 促进社会公正              B. 激发个人潜能

C. 推动社会团结              D. 维护个人尊严

【答案】 B

解析：本题考查社会工作的目标。社会工作在服务对象层面上的目标是解救危难、 缓解困难、激发潜能、促进发展。前两者是在基本生存与生活层面上，而后两者则聚焦于发展层面上。抗逆力更多体现在发展层面上，即激发潜能，促进发展。

2. 习近平总书记在党的十九大报告中指出：“中国特色社会主义进入新时代。”李克强总理在2018年《政府工作报告》中指出：“打造共建共治共享社会治理格局。促进社会组织、专业社会工作、志愿服务健康发展。”这意味着，我国专业社会工作将在新时代获得更大发展。关于专业社会工作的说法，正确的是(  )。

A. 经济增长是专业社会工作发展的目标

B. 社会和谐是专业社会工作发展的前提

C. 专业社会工作在社会治理中发挥着重要作用

D. 专业社会工作的主要职能是维护社会安全

【答案】 C

解析：本题考查专业社会工作。“打造共建共治共享社会治理格局……促进社会组织、专业社会工作、志愿服务健康发展。”从题干中，我们可以看出，“促进社会组织、专业社会工作、志愿服务健康发展”都是为了“打造共建共治共享社会治理格局”。因此，专业社会工作在社会治理中发挥着重要作用。

3. 学校社会工作者小李为增进学生家长与学校间的相互了解，采用“社区-学校型”社会工作方式，来设计自己的方案。小李的下列服务内容中，属于此类型的工作方式有(       )。

A. 开展厌学学生的情绪疏导小组             

B. 协助家长成立家长委员会

C. 开展临近毕业学生的就业辅导             

D. 推动设立学校开放日

E. 开展住宿学生心理健康服务

【答案】 BD

解析：本题考查社区-学校型学校社会工作。社区-学校型学校社会工作把社会工作延伸到学校外的社区，包括联系学生家长、支持学校的政策、实现家校沟通、促进学校教育、对离校学生提供追踪服务、开展社区教育，以利学生学习与成长等。AE 属于治疗型学校社会工作， C 属于变迁型学校社会工作。